Ecoles qui folkent 2023/2024
Les "écoles qui folkent" sont des rencontres d'élèves autour du thème de la danse traditionnelle lors de bals folkloriques animés par des musiciens professionnels.
Je danse, je coopère
" La danse est une activité liée à la musique. Elle permet à l'enfant de former son oreille : Repérer les phrases musicales, le tempo, la rythmique propre de la danse, tout en développant la perception de son schéma corporel ainsi que du temps et de l'espace propre à chaque danse.
Mais pour l'OCCE, la danse est aussi un lieu privilégié pour apprendre à vivre et à construire ensemble, à accepter les différences. Les danses traditionnelles impliquent le groupe classe complet ou des groupes d'élèves. Le plaisir de danser n'est possible que si chaque enfant trouve sa place. La réussite de la danse est d'abord la réussite de tous.
Activité coopérative par excellence, la danse conduit les enfants à accepter les maladroits comme les plus doués ; la moquerie ou la colère ne résolvent rien, seules l'entraide et la patience permettront de vaincre les difficultés inhérentes à chaque danse. Pour les plus grands, il faut accepter d'entrer en contact, se donner la main ... Des changements de partenaires leur permettent de rencontrer celui vers lequel ils ne seraient peut-être pas allés spontanément. "
Au-delà du groupe classe, la coopération peut se vivre dans des rencontres préalables au bal. Dans certaines écoles, les "grands" dansent avec les "petits" bien souvent avec beaucoup de sérieux, assumant leur responsabilité. D'autre classes de même niveau se rencontrent, la danse offrant un lieu de vie sans compétition."
Jean-Loup LEVEQUE, Enseignant
Objectifs du projet
Développer l'ouverture à l'autre / Faire communiquer des enfants d'horizon et d'âge différents à travers une activité fédératrice / Eveiller les enfants à la citoyenneté et aux valeurs d'entraide, d'écoute et de coopération / Découvrir et pratiquer des danses traditionnelles / Oser la création collective d'une danse / Provoquer la rencontre avec des artistes / Participer au bal des enfants et vivre une rencontre inter écoles avec les musiciens professionnels.
Le principe est le suivant
En début d'année, vous inscrivez votre classe. Vous recevez un livret avec un CD musical et les danses choisies. Une formation vous est proposée un mercredi matin pour vous permettre d'approcher la démarche de danse de création et de de vivre les danses choisies pour l'année scolaire.
Tout au long de l'année vous apprenez les danses avec vos élèves. Vous pourrez être accompagné sur demande.
En fin d'année, les rassemblements ont lieu sous forme de bals en demi-journée.
Une participation financière de 1€ par élève vous est demandée pour l'organisation des bals avec des musiciens professionnels.
Le nombre maximum de classes participantes est fixé à 60. Une priorité d'inscription est donnée aux classes n'ayant jamais participé.
Vous vous engagez dès votre inscription à participer au projet jusqu'à sa finalisation. Aucun remboursement de la participation fiancière ne sera accepté.
L'OCCE
- Prépare avec les musiciens le contenu pédagogique du projet.
- Fournit un livret accompagné d'un CD, support d'apprentissage de danses traditionnelles et d'une danse de création.
- Organise et coordonne les rencontres des classes engagées dans le projet par secteur.
Place dans les nouveaux programmes et le socle
- Domaine 1 : Les langages pour penser et communiquer : Comprendre, s'exprimer en utilisant les langages des arts et du corps.
- Domaine 2, extrait : "Coopérer et réaliser des projets convoquent tout les enseignements. La démarche de projet développe la capacité à collaborer, à coopérer avec le groupe en utilisant des outils divers pour aboutir à une production. Le parcours d'éducation artistique et culturelle (PEAC) qui se développe tout au long de la scolarité permet des croisements disciplinaires, notamment ceux liés au corps (danse en lien avec l'éducation physique et sportive, théatre en lien avec le français)."
- Domaine 5 : Les représentations du monde et l'activité humaine : Comprendre la diversité des représentations dans le temps et dans l'espace. Utilisation des connaissances et compétences lors de la réalisation d'actions et de productions individuelles, collectives, plastiques et sonores, à visée expressive, esthétique ou acrobatique.
Le projet est accesible aux classes allant de la grande section de maternelle au CM2
Pour un projet sur la danse dans l'année scolaire
N'hésitez pas à vous rapprocher de Marie-Laure MILOT, enseignante aux services éducatifs des musées de la Meuse et du musée Barrois. m-laure.milot@ac-nancy-metz.fr. 03.29.76.14.67
Pensez aux programmations de l'ACB et de Transversales